Изграждане на училищна STEM среда
НАЦИОНАЛЕНПЛАН ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И УСТОЙЧИВОСТ
Наименование на инвестицията: Изграждане на училищна STEM среда в ОУ "ДИМЧО ДЕБЕЛЯНОВ" - с. СНЯГОВО
Краен получател: Основно училище "Димчо Дебелянов" - с. Снягово, общ. Руен
Обща стойност на инвестицията: 181 772,62 лв. от които 181 772,62 по Механизма за възстановяване и устойчивост на ЕС
Цел на инвестицията: Изграждане на училищна STEM среда в ОУ "Димчо Дебелянов" с. Снягово с регистрационен номер в Информационната система на механизма (ИСМ) BG-RRP-1.015-0192-С01 с основни дейности: Изграждане на STEM център и ВОСКС в училището.
Срок на изпълнение на инвестицията: 24 месеца считано от датата на сключване на договора, но не по-късно от 31.05.2026 г.
Проектната идея на екипа на ОУ Димчо Дебелянов е да изградим училищен STEM център в направленията „Природни науки“ и„Математика и Информатика“. Той ще бъде обособен в две помещения и прилежащ кородор за изграждане на STEM средата. Помещенията се намират на 2-ри етаж на сградата, като квадратурата му позволява да бъдат обособени пространства за социализация и комуникация между учениците, практически упражнения и специфични упражнения. Предвиждаме да изградим 2 бр. високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи, като част от STEM средата, намиращи се в избраните помещения. Когато в една класна стая има 15 ученици, които мислят по сходен начин, ние можем да ги накараме да говорят с ученици от друго отдалечено училище по сходни теми и проблеми, което е една от ползите от технологиите – усещането за аудитория, да свържем ученици отдалечено. Технологията има роля в това да създаваме добра среда и обмислена практика, която да е устойчива, насочена навън, която да развива умения за предизвикателствата на съвременния свят. Да допринесем за това, децата да учат добре, икономиката да расте.
Съвременните модели на преподаване насърчават към интердисциплинарност в учебните занятия и съвместно планиране от учителите.
Училището ще въвежда практическо STEM обучение в начален и прогимназиален етап, с включени учебни предмети съобразени с изискванията (минимум 4 учебни предмети, към които ще е насочена дейността на STEM центъра в училището. )
Учебните предмети, които сме избрали като основна насоченост за STEM средата са: Математика, Физика и астрономия, Биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда, Компютърно моделиране и информационни технологии, Технологии и предприемачество, Човекът и природата.
Подборът ни е пряко свързан с наличието на подготвени преподаватели по тези предмети, които ще могат да използват новото STEM оборудване, включвайки повече практически дейности.
Оборудването е до голяма степен мобилно и може да се използва в различни учебни сценарии и на различни места в училището. За нуждите на STEM в училище ще се използва най-вече в новите, подобрени пространства.
Предвидили сме закупуване само на необходимото оборудване за избраните направления. Нямаме необходимост от закупуване на допълнително специализирано оборудване и софтуер.
Чрез изграждането на STEM среда в училището, ще успеем да повишим дигиталната грамотност и мотивация на учениците, както и ще предизвикаме интерес към учебния процес чрез цифровите и визуални технологии - подпомагайки развитието на практични умения и събуждането на интерес към съответните области. Чрез използване на оборудването в специалната образователна среда ще предизвикаме учениците към проява на творчество и ще повишим техните когнитивни умения като въздействаме на способностите им за учене не само чрез четене и слушане, но и чрез визуализация на конкретни задачи и тяхното решение, както и чрез стимулиране на тяхното лично участие в процеса на търсене на решения.
Посредством новото оборудване, учителите ще имат възможност, освен теоретично, да подготвят зрелостниците и технически/практически, възползвайки се от устройства отговарящи на всички съвременни изисквания и технологични тенденции. Несъмнено, това ще доведе до мотивацията и на самите преподаватели, давайки им възможност да разгънат пълният си потенциал с всички необходими ресурси на своя страна. По този начин, учениците ни ще могат да се насочат от по-ранна възраст към сферата, в която ще развият своите ключови и професионални умения. Работата в екип, аналитичното мислене, креативността, които биха развили ще бъдат ключови за тяхното бъдеще и успешно формиране не само като професионалисти в работата им, но и като активни граждани в обществото.
Кандидатстваме, за да придадем на обучението STEM насоченост, интердисциплинарност и приложен характер.
Разработената от нас идея и концепция е нова за нас, тъй като ние не сме участвали по Националната програма „Изграждане на училищна STEM среда“.
В нашата STEM концепция включваме двама учители преподаващи по Математика, Физика и астрономия, Биология и здравно образование, химия и опазване на околната среда, Компютърно моделиране и информационни технологии, Технологии и предприемачество, Човекът и природата и те ще работят в новата среда и с описаното оборудване.
За успешното реализиране на нашата концепция водеща роля имат учителите, които напълно покриват заявеното от нас направление за STEM по предмети, които ще се преподават.
Оборудването и обзавеждането е ново и е съобразено с учебните предмети, които сме включили и броя на учебните места (общо 30 учебни места). Не надгражда вече извършени ремонтни дейности и съществуващото оборудване/обзавеждане, поради липса на такива.
Избрали сме 10 преносими компютъра, и 1 комплект очила за виртуална реалност за употреба в малка класна стая до 8 ученика,3 D притер,плотер в Направление "Математика, и 21 микроскопа, 65 комплекта общо по физика, химия и биология в Направление „Природни науки“, защото залагаме да има устройства, за осъществяване на проектно базирано обучение.
Максималният брой на ученици в класната стая е 15.
Помещенията, предвидени за STEM център има нужда от ремонтни дейности, подновяване на съществуващото към момента обзавеждане и оборудване.
Дейностите за извършване на строително-монтажни работи целят да се подобри общото състояние на помещението, което ще се използва и да се приведе във вид, подходящ за провеждане на занятия .
Строителните и монтажните работи, които са обект на изпълнение на програмата са следните:
- Ремонт на съществуваща настилка
- Ремонт на стени
- Подмяна на осветителни тела и врати– демонтаж, доставка и монтаж ,